Wil je weten hoe je studenten betrekt bij het onderwijs? Dan moet je bij studenten zijn. Veel onderwijsinstellingen willen de stem van studenten meenemen in plannen en beleid. Maar om goed aan te sluiten bij wat studenten willen, vinden en nodig hebben, heb je hun input nodig. Investeren in studentparticipatie is geen luxe, maar noodzaak als je gaat voor hoge onderwijskwaliteit.
Elke student is in principe betrokken bij het onderwijs. Maar dat betekent niet dat het voor studenten vanzelfsprekend is van zich te laten horen. Je moet studenten wel uitdagen om zich te laten zien en horen. Hoe weten zij anders hoe zij hun stem kunnen laten horen? Veel studenten hebben ook het gevoel dat hun stem er niet toe doet op school. Dat is zonde. Waar in beleidsplannen vaak staat dat de student centraal staat, meet je het echt succes vooral bij studenten zelf. Tegelijk zijn studenten in de praktijk niet altijd betrokken? Precies die vraag pak ik mijn projecten bij Young Inspiration aan.
Door de ogen van studenten
Ik laat onderwijsteams door de ogen van hun studenten kijken naar hun aanpak van studentparticipatie. Hoe krijg je de student van nu zo ver dat ze met je meedenken? Welke vormen werken, en welke niet? Samen met onderwijsteams werk ik aan de goede manier om studenten te betrekken.
Elke student is in principe betrokken. Echter, je moet studenten wel uitdagen en uitnodigen om zich te laten zien en horen. Bovendien moet je als student wel weten dat men zich te wachten op jouw input. Vaak worstelen organisaties met de vraag: wat is de goede aanpak om studenten te betrekken? Daar gaat ook een intentie aan vooraf om toe te werken naar een goede aanpak. Dit betekent niet dat met de goede aanpak altijd alle studenten kunt laten meedenken, meepraten en meebeslissen. Ik wil daarom graag bereiken dat de student zich gehoord en gezien voelt en weet: ‘ik doe ertoe hier’. Je wilt niet dat studenten het gevoel hebben dat de school niet echt in ze geïnteresseerd is of op hun mening zit te wachten.
Dimensies, een vakblad voor het mbo, vroeg of ze mij mochten interviewen over dit onderwerp. Over wandelganggesprekken, de bedoeling van studentparticipatie en mijn drijfveren om in het mbo en met mbo-studenten te werken.
Het artikel kun je hier lezen. Benieuwd hoe jij studentparticipatie kunt regelen? Neem contact met me op.
