Ben je benieuwd naar wat jongeren vinden van onderwijs, beleid, een project of je aanpak? Dan is jongerenonderzoek iets voor jou. Zo weet je wat er leeft en speelt bij jouw doelgroep. In al mijn onderzoeken integreer ik jongerenparticipatie. Dat maakt mijn methode bijzonder en effectief. Ik neem je alles uit handen en lever input van jongeren waar je meters mee kunt maken.
Dé jongere? Die bestaat niet. Een combi van onderzoeksvormen maakt jouw onderzoek voor een brede groep aansprekend. Denk aan:
Eigenlijk maak je door mijn aanpak van onderzoek al een voorzichtige start met jongerenparticipatie. Want jongeren zijn bij mij altijd co-onderzoekers. Wanneer zij mijn collega’s zijn, ontdek ik hoe ze kijken en handelen. Dit biedt mij inzichten die ik eerder misschien over het hoofd zag. Door hun frisse ideeën over dataverzameling denk ik buiten de gebaande paden en kom ik tot creatieve onderzoeksresultaten. Bovendien geven jongeren eerlijkere antwoorden wanneer ze door leeftijdsgenoten worden bevraagd.
“In de gemeente Baarn zagen we dat jongeren steeds vaker buiten Baarn hun vrije tijd gingen besteden. In de zoektocht naar hoe wij kunnen aansluiten bij hun wensen hebben wij Young Inspiration ingehuurd. Ontzettend leuk om te zien hoe Marjolein de krachten van jongeren weet te benutten en hierdoor ook het enthousiasme om mee te werken laat groeien. Door het onderzoek weten we zeker dat ons beleid echt aansluit bij wat de jongeren willen.”
Joyce Horst, toenmalig beleidsmedewerker Jeugd Gemeente Baarn
Vraag
Hoe sluit je de aanpak van voortijdig schoolverlaten (VSV) écht aan bij jongeren zelf? In regio Zuid-Holland Oost werken gemeenten en scholen samen om schooluitval terug te dringen en de overgang naar werk te verbeteren. Maar hoe ervaren jongeren deze aanpak? Wat helpt hen, en waar lopen ze vast?
Samenwerking
Samen met jongeren onderzocht ik hoe begeleiding beter kan aansluiten bij hun leefwereld.
We spraken hen op vijf VO-scholen, in het mbo, bij de Onderwijsopvangvoorziening in Gouda en via (video)gesprekken. Hun verhalen vormden de basis voor zes persona’s: herkenbare types die laten zien hoe verschillend jongeren naar school en begeleiding kijken.
Impact
De resultaten geven de regio scherp inzicht in wat jongeren nodig hebben: begeleiding op maat, snelle en duidelijke communicatie én ruimte om hun eigen route te kiezen. De persona’s en adviezen worden gebruikt om het nieuwe VSV-programma vorm te geven, waarbij jongeren niet langer toeschouwer maar mede-maker zijn.
“Samen met Young Inspiration kregen we een helder beeld van hoe jongeren onze aanpak ervaren en waar zij behoefte aan hebben. Marjolein’s manier van werken – dichtbij jongeren, luisteren en vertalen naar concrete persona’s – leverde ons inzichten op die we anders nooit zo scherp hadden gekregen.”
Alies Imthorn, Programmamanager VSV
Vraag
Hoe geef je studentparticipatie op een structurele manier vorm binnen een grote mbo-instelling? Bij mboRijnland, met twaalf locaties en ruim 17.000 studenten, was er behoefte aan een centrale visie en werkwijze om studenten te betrekken bij beleid en besluitvorming.
Samenwerking
Samen met projectleider studentparticipatie Marjelle Theunissen onderzochten we op welke manieren studenten willen meedenken én welke vormen van participatie bij hen passen.
Het onderzoek bestond uit wandelganggesprekken, duo-interviews en ‘studenten als onderzoeker’. Ik begeleidde het hele traject en leverde een onderzoeksrapport op, inclusief aanbevelingen voor borging binnen de organisatie.
Impact
De resultaten gaven mboRijnland waardevolle inzichten: studenten zijn wél gemotiveerd om mee te praten, mits er iets gedaan wordt met hun input. Het onderzoek vormt de basis voor nieuw beleid en een brede participatiestructuur.
“Ik dacht dat het moeilijk zou zijn om studenten in beweging te krijgen. Maar de echte uitdaging zit niet bij hen, die zit bij ons. Marjolein hielp me om dat te ontdekken.”
Marjelle Theunissen, beleidsmedewerker & projectleider studentparticipatie mboRijnland
Vraag
Hoe kun je effectief met jongeren praten over lezen en de bibliotheek? Probiblio wilde samen met Bibliotheek Gooi+ en Bibliotheek Schiedam onderzoeken hoe ze jongeren meer kunnen betrekken bij bibliotheekactiviteiten.
Samenwerking
Ik organiseerde drie creatieve sessies met jongeren om hun ideeën over de bieb, boeken en leesactiviteiten te verzamelen.
Zowel lezers als niet-lezers deelden hun visie. We stimuleerden co-creatie, waarbij jongeren direct betrokken werden bij het ontwikkelen van ideeën en programmering. Ik maakte ook een verkenningsplaat om te delen met andere bibliotheken.
Impact
Het project leverde waardevolle input op voor bibliotheekprogramma’s. Bij Bibliotheek Gooi+ is nu een actieve groep jongeren betrokken bij het organiseren van leesactiviteiten en het geven van feedback. Deze jongeren fungeren als ambassadeurs, waardoor een bredere jongerendoelgroep wordt bereikt.
“Door de sessies is er nu een groep jongeren bij ons actief die (lees)activiteiten organiseren en input geven op de bibliotheek. Belangrijk inzicht uit het traject is dat als je echt resultaat wilt boeken je jongeren niet alleen moet laten meedenken maar vooral ook moet laten doen. Zij hebben hun eigen netwerk en trekken met hun eigen programmering een stuk meer jongeren, en worden zo ambassadeurs van de bibliotheek.”
Joris Vugs, Manager Volwassenen en Young Adults
Vraag
De Gemeente Baarn schakelde mij in om te onderzoeken hoe jongeren de voorzieningen en openbare ruimtes in Baarn ervaren. Het doel was te begrijpen hoe jongeren de gemeente zien en hoe ze betrokken kunnen worden bij het beleid.
Samenwerking
Samen met Gemeente Baarn koos ik voor een kwalitatieve benadering, gericht op verhalen en perspectieven van jongeren en experts.
Via straatinterviews, focusgroepen en de participatievorm ‘jongeren als onderzoeker’ betrokken we jongeren bij het onderzoek. We spraken met hen op locaties waar ze veel tijd doorbrengen, zoals de skatebaan, scholen en sportvelden.
Impact
Het onderzoek leidde tot waardevolle inzichten en aanbevelingen van jongeren over hun leefomgeving en beleidsthema’s zoals wonen, vrije tijd en voorzieningen. De gemeente Baarn oefende ook met jongerenparticipatie en kreeg praktische tips om jongeren te blijven betrekken bij gemeentelijke besluitvorming.
“Door jongeren te betrekken bij ons onderzoek, hebben we concrete inzichten gekregen die helpen om beleid te ontwikkelen dat écht aansluit bij wat jongeren wensen.”
Joyce Horst, toenmalig beleidsmedewerker Jeugd Gemeente Baarn
Vraag
Podium, het culturele studentenplatform van de Hogeschool Utrecht, wilde weten hoe ze hun programma’s optimaal kunnen afstemmen op de interesses van studenten. Hoe bereik en betrek je hen effectief?
Samenwerking
Ik voerde een uitgebreid doelgroepenonderzoek uit met studentassistenten van Podium. We identificeerden tien verschillende studententypes en ontwikkelden tips voor programmamakers en het promotieteam.
Onze methoden omvatten wandelganggesprekken, focusgroepen en een interactieve pizzasessie met het Podium-team om de resultaten te bespreken en actieplannen te formuleren.
Impact
Het onderzoek leverde concrete inzichten en praktische aanbevelingen op die direct door Podium werden toegepast. De kaartenset met 46 gespreksstarters werd geïntegreerd in hun werkwijze om makkelijker in gesprek te blijven met studenten. Deze vorm van studentparticipatie is nu verankerd in de dagelijkse praktijk van Podium.
“Marjolein weet goed hoe ze studenten kan benaderen en betrekken in haar methode van wandelganggesprekken. Het onderzoek heeft geleid tot praktische handvatten waar we direct mee aan de slag kunnen. Marjolein is een heel prettig en bevlogen persoon om mee samen te werken!”
Alinde Hoeksma, Programmacoördinator
Vraag
De opleiding Ondernemerschap & Retail Management van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen wilde inzicht krijgen in de ervaringen van studenten en werkveldpartners. Het doel was om hun perspectieven op de opleiding te verzamelen en te begrijpen.
Samenwerking
We spraken met 84 studenten en diverse werkveldpartners via wandelganggesprekken, focusgroepen en telefonische interviews.
Dit zorgde voor een breed scala aan inzichten over vakken, gastlessen, praktijkervaring, interactie met docenten, stages en het opstarten van een eigen bedrijf. Onze aanpak betrok ook studenten die op stage waren, dankzij de online sessies.
Impact
De resultaten werden samengevat in het rapport ‘1+1 = 3’ en direct gebruikt voor de accreditatie van de opleiding. De participatie van een brede groep studenten en werkveldpartners zorgde voor een hogere betrokkenheid en versterkte de verbinding met de praktijk.
“Voor de visitatie van onze opleiding hebben we Marjolein gevraagd om onderzoek te doen onder studenten van onze opleiding. Marjolein voert echte gesprekken met studenten. Dit geeft ons eerlijke informatie, hetgeen de samenwerking met onze studenten bevordert. Wij vinden het van groot belang dat onze studenten zich gehoord en gezien voelen. De werkwijze van Marjolein sluit daar goed bij aan.”
Astrid de Rozario, Academiemanager Business en Communicatie, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
“
Vraag
Univé zocht naar manieren om jongerenparticipatie vorm te geven. Ze wilden structureel advies en ideeën ophalen bij deze doelgroep.
Samenwerking
In oktober 2020 startte ik met tien jongeren het Univé Jongerenteam. Ik verzorgde de werving en begeleidde maandelijkse bijeenkomsten. Ook medewerkers van Univé werden door mij begeleid, wat draagvlak en enthousiasme creëerde.
Na een succesvolle proefperiode van vier maanden werd de samenwerking voortgezet. In 2021 droeg ik het project over aan een nieuwe coördinator, maar ik blijf betrokken als sparringpartner en verzorg nog altijd de werving van nieuwe jongeren.
Impact
Univé wil luisteren naar en leren van toekomstige generaties. Met het Jongerenteam halen ze samen het geluid van jongeren binnen. Het team adviseert maandelijks over campagnes, communicatie-uitingen en thema’s zoals duurzaamheid en onboarding van stagiaires. Een coördinator begeleidt de jongeren en zorgt voor verbinding binnen de organisatie. Benieuwd? Check de website van het Jongerenteam.
“Dankzij Marjoleins kennis en ervaring met het werken met jongeren en haar netwerk, hebben wij een diverse groep jongeren aangetrokken. Haar open houding, praktische werkwijze en enthousiaste aard waren heel belangrijk voor het succes.”
Michelle Rienks, Manager Formule en Strategie
en Merk en Communicatie