Het nieuwe schooljaar staat voor de deur. Voor veel jongeren ligt er een verse studiekeuze op tafel. Eentje waar ze zich, volgens onderzoek van EenVandaag en 3Vraagt, behoorlijk doorheen geworsteld hebben. Maar liefst 46 procent van de jongeren ervaart keuzestress rondom de studie.
Ze willen het goed doen en de juiste keuze maken. Maar hoe begin je daaraan, als alles op elkaar lijkt en je door de bomen het bos niet meer ziet? Websites vergelijken is een van de opties. Maar écht voelen wat bij je past? Dat blijkt lastiger. De hoeveelheid informatie werkt eerder verwarrend dan verhelderend.
Baankans met een korreltje zout
Opvallend genoeg speelt baankans nauwelijks een rol in die keuze. Jongeren denken er wel over na, maar hechten er weinig waarde aan. Want: je hebt er zelf toch invloed op? Met een stage, een netwerk, een beetje lef?
Bovendien ligt die ‘baan van straks’ nog ver weg. Jongeren denken in het nu. En banen veranderen tegenwoordig sneller dan opleidingsbrochures gedrukt kunnen worden. Wat zegt zo’n voorspelling dan eigenlijk nog?
Meer context
Het deed me denken aan een project dat ik deed voor SBB (Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven). We onderzochten hoe jongeren hun studiekeuzeplatform gebruiken en spraken mbo-studenten over hun zoekgedrag en informatiebehoefte.
Wat helpt je écht als je opleidingen vergelijkt? Wat triggert twijfel? Waar haak je af? De antwoorden van jongeren vormden de basis voor een impactgids vol praktische adviezen. Als het over baankansen gaat, bleek één ding glashelder: jongeren willen meer context. Ze stelden bijvoorbeeld de volgende vragen:
- Betekent een 10 dat je gegarandeerd aan de slag kunt?
- En een 0 dat er écht niks voor je is?
- Hoe zit het in míjn regio?
- Wie bepaalt zo’n score eigenlijk?
- En hoe betrouwbaar is die inschatting, als niemand een glazen bol heeft?
Jongeren willen niet méér informatie. Ze willen betere informatie die vollediger is. Als we dat serieus nemen, komt die studiekeuze misschien niet makkelijker, maar wél met minder stress.
